在新生适应班的教室里，孩子们正围坐在沙画台前，小手轻轻拨动着彩色的沙子，一幅幅生动的海底世界渐渐呈现在眼前。蓝色的沙粒化作深邃的海洋，黄色的沙子堆砌成蜿蜒的沙滩，而五彩的细沙则变成了游动的小鱼、漂浮的水母和摇曳的海草。
对于这些刚刚踏入集体生活的小朋友来说，沙画活动不仅是一次艺术的体验，更是他们适应新环境、建立友谊的桥梁。在老师的引导下，孩子们学会了分享沙画工具，互相欣赏彼此的作品，还用稚嫩的语言描述着自己心中的海底故事。
‘我的小鱼在和大海龟玩捉迷藏！’一个扎着羊角辫的小女孩兴奋地向同伴展示她的作品。旁边的小男孩也不甘示弱，用沙子堆出了一艘潜水艇，宣称要‘去深海探险’。
这种寓教于乐的方式，让新生适应班的孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐克服了分离焦虑，培养了观察力、创造力和团队协作能力。当夕阳西下，家长们来接孩子时，看到的不再是哭闹着要回家的小朋友，而是兴奋地拉着父母手，迫不及待要展示沙画作品的小小艺术家。
沙画里的海底世界，不仅打开了孩子们想象的大门，更成为了他们适应新生活、爱上幼儿园的美好开端。
